CAMPOBASSO – Sono 370 i posti per il quarto ciclo dei corsi di sostegno assegnato all’Università del Molise.
Il percorso di formazione in oggetto è valido per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità nella scuola dell’infanzia, nella scuola primaria, nella scuola secondaria di I grado e di II grado.
La procedura di iscrizione al concorso sarà attiva fino sarà attiva fino alle ore 12.00 di lunedì 8 aprile 2019. Il bando con i relativi allegati e la normativa di riferimento sono disponibili sulle pagine web della Segreteria Studenti alla sezione “Formazione insegnanti”.
L’attenzione verso la disabilità nella società contemporanea sta crescendo: offrire la possibilità a chi parte svantaggiato di poter affrontare percorsi di vita a pieno titolo senza essere oggetto di discriminazioni non è solo una questione di buoni sentimenti. Implica aver fatto scelte di inclusione con ricadute positive sul tessuto sociale e civile di un Paese, comporta forme di condivisione e di sostegno a famiglie che non possono essere lasciate sole.
Muoversi in una tale direzione significa anche formare professionalità adeguate: la disabilità richiede che vengano messe in campo competenze specifiche che attraversano una molteplicità di aspetti: da quelli sociali a quelli medici, da quelli tecnologici a quelli legati alla formazione. La figura dell’insegnante specializzato per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità è una figura professionale radicata nel contesto scolastico, di cui è sempre più richiesta la presenza e proprio per questo sono necessari percorsi di formazione iniziale e in itinere sempre più aggiornati e mirati.
L’opportunità di far incrociare le richieste del territorio e delle famiglie da un lato con occasioni di accesso al mondo del lavoro e di crescita professionale dall’altro passano attraverso la costruzione e la proposta di percorsi formativi non sempre facili da individuare e da proporre: il corso di specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità promosso dall’UniMol può essere una efficace occasione per riuscire a collegare realtà troppo spesso separate. Del resto la riconferma da parte del Ministero di 370 posti, in un contesto generale dove diversi atenei hanno avuto delle riduzioni e tagli di posti disponibili, da un lato testimonia e sottolinea la qualità di alta formazione espressa da UniMol; dall’altro rappresenta una ennesima attestazione di conferma sulla pregnante attenzione dell’Ateneo ai temi della disabilità e dei disturbi specifici dell’apprendimento.
Una attenzione come elemento essenziale e sempre più importante per garantire inclusione e partecipazione, in ambiti che riguardano tanto la società nel suo complesso quanto l’insegnamento. E ancor più ed ancor prima il docente di sostegno, come figura di alta professionalità fortemente richiesta sul mercato del lavoro, ma che ha necessità di una spiccata, specifica e peculiare qualità di formazione.
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